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《將进酒》导学案

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    《將进酒》导学案

    【学习(xi)目标】1、了解李白的生平和创作风格,学会“知人论世”

    2、理(li)清思路,把握诗的(de)感(gan)情基调(diao)和(he)诗人(ren)情感(gan)变(bian)化(hua)

    3、诵读品味(wei)语(yu)言,赏析诗歌的艺术特色(se)

    【学习重点(dian)】1、理清思路,把握诗的感(gan)情(qing)基调和诗人情(qing)感(gan)变化

    2、诵读品味语言,赏析诗歌的(de)艺术特色

    【学习难(nan)点】把握诗歌(ge)的感情基调(diao),理解其思(si)想感情的复杂性

    【学法指导】自主学习(xi)(诵读(du)、研读(du)、赏析(xi))、合作探究、展示(shi)交流(liu)、教师点(dian)拨

    【课时(shi)安排】1课时(shi)

    【预习导航】

    1、导言:

    在(zai)中(zhong)国文学史(shi)上,诗与(yu)酒(jiu)相(xiang)从相(xiang)随,几乎有(you)一种(zhong)天生的(de)(de)缘分(fen)中(zhong)国诗人(ren)大多(duo)爱喝(he)酒(jiu)多(duo)少诗人(ren)因(yin)酒(jiu)忘却(que)人(ren)世(shi)的(de)(de)痛苦忧愁,因(yin)酒(jiu)在(zai)自由的(de)(de)时空中(zhong)尽情翱翔,因(yin)酒(jiu)而(er)丢掉(diao)面具口吐真(zhen)言,因(yin)酒(jiu)而(er)成就传世(shi)佳作(zuo)唐(tang)代的(de)(de)天才诗人(ren)李白(bai)尤(you)为突(tu)出他是“诗仙”,又自称是“酒(jiu)中(zhong)仙”,时人(ren)也号之曰“酒(jiu)圣”古时酒(jiu)店都爱挂(gua)上“太白(bai)遗风”、“太白(bai)世(shi)家”的(de)(de)招牌直至现在(zai),还有(you)沿用的(de)(de)

    2、了解作者(zhe)

    李(li)(li)白:字太白,号青莲居士(shi),唐代杰出大诗(shi)人,人称(cheng)“诗(shi)仙”,是(shi)浪漫(man)主义(yi)诗(shi)歌(ge)的集大成(cheng)者;代表作有《将进酒》、《梦游天姥(lao)吟留别》、《赠汪伦》、《行路难》等等与杜(du)甫(fu)合称(cheng)“李(li)(li)杜(du)”

    3、写(xie)作背景(jing):

    这首(shou)《将进酒》,约作于(yu)天宝十一载(752),即安史之乱前四(si)五年光(guang)景当(dang)时(shi)唐玄(xuan)宗耽(dan)于(yu)女色,先后将政事交给奸相李林甫和杨国(guo)忠,官场(chang)一片黑(hei)暗,豪门(men)贵(gui)族只顾寻(xun)欢作乐,不以国(guo)事为(wei)念(nian),社(she)会腐败到了无以复加的地步(bu)诗人对此极为(wei)不满,却又(you)无力改变这种状(zhuang)况,只能借酒销愁,“但愿长醉(zui)不复醒”

    此(ci)时(shi)距(ju)李白被唐玄宗“赐金放还”已有八(ba)年之(zhi)久由于受到排挤,李白离开长安,开始了以东鲁、梁国(guo)为中(zhong)心的(de)第(di)二次(ci)漫游当时(shi),他(ta)曾多次(ci)与友人(ren)岑勋在嵩山另一(yi)好友元丹丘的(de)颍阳山居为客(ke)他(ta)们登高畅(chang)饮,对酒(jiu)当歌,畅(chang)抒(shu)满腔不平之(zhi)情此(ci)作(zuo)就是他(ta)咏酒(jiu)抒(shu)情的(de)佳作(zuo)

    4、解(jie)题:《将(jiang)进(jin)酒(jiu)》,乐(le)府旧(jiu)题,相当(dang)于“劝酒(jiu)歌”内容多写饮酒(jiu)放歌时的情(qing)感(gan)将(jiang):请之意(yi)《诗经·卫风·氓》中(zhong)有“将(jiang)子无怒”句李白的这首诗是借用乐(le)府旧(jiu)题,来(lai)抒(shu)发自(zi)己内心的情(qing)感(gan)

    【课文解读及赏(shang)析】

    一(yi)、整体感知

    1、阅读课文,给下列划线词语(yu)注(zhu)音并注(zhu)意写法

    将进酒(

    )莫使金(jin)樽空对月(

    )烹羊(yang)宰牛且为乐()岑夫子()

    钟鼓馔(zhuan)玉()

    斗酒十千恣欢谑(xue)(

    )()呼儿将出换美酒(

    2、自读全诗,参(can)照课文注释,读懂诗意,在此(ci)基(ji)础上(shang)熟读成诵

    3、这(zhei)首诗的基调是什么?你从哪几个词看出?

    4、诗(shi)人(ren)的感情是(shi)如(ru)何变(bian)化的?找出相关语句回答本诗(shi)的主旨句是(shi)什么?

    5、本诗的主要(yao)意象有(you)哪(na)些(xie)?中心(xin)意象是什(shen)么?

    二、深(shen)入(ru)赏析

    1.诗人为何而悲?这(zhei)里“水”这(zhei)一意象有什么寓意?

    2、诗人为何而欢?这里“月(yue)”这一意象(xiang)有什(shen)么寓意?

    3、诗人是(shi)如何表达(da)愤激(ji)之情的?本诗的主(zhu)旨句(ju)(ju)是(shi)什么(me)?与《梦(meng)游天姥吟留别(bie)》中的主(zhu)旨句(ju)(ju)“安(an)能摧眉折腰事权贵,使我不(bu)得开心颜(yan)”相比(bi),在内容和写法上有(you)什么(me)异同?

    4、又(you)是如何(he)表达狂放之情(qing)的?这里“酒(jiu)”这一(yi)意象有什(shen)么(me)寓(yu)意?

    【课(ke)堂探究】

    杜(du)甫不赞成李白(bai)饮(yin)酒过多(duo),在《赠李白(bai)》中曾(ceng)写到:“痛饮(yin)狂歌(ge)空度日,飞扬拔扈为谁雄?”你对李白(bai)的“痛饮(yin)狂歌(ge)”有何看法?谈(tan)谈(tan)你的理解

    【课(ke)堂反(fan)思回顾】

    1、回(hui)顾本诗(shi)(shi)所(suo)表达的思(si)想(xiang)感情,体会诗(shi)(shi)歌的艺术特(te)色,按(an)诗(shi)(shi)人(ren)的感情发展(zhan)的脉络(luo)练习背诵

    悲伤(夸张、比兴)整(zheng)句(ju)

    欢(huan)乐(夸张)整句(重点句)

    将进酒↓

    愤(fen)激(化(hua)用)整(zheng)散(san)结合(主旨句(ju))

    狂放(fang)(夸张)整(zheng)散结合

    全诗(shi)围(wei)绕一(yi)个“酒”字,感情跌(die)宕起伏:悲伤—欢乐—愤(fen)(fen)激—狂放(fang),而(er)(er)这所有的情感又(you)都是(shi)基(ji)于一(yi)个“愁(chou)(chou)”字,作者(zhe)因愁(chou)(chou)而(er)(er)悲叹时光易逝,因愁(chou)(chou)而(er)(er)纵酒作乐,因愁(chou)(chou)而(er)(er)慷慨(kai)愤(fen)(fen)激,也因愁(chou)(chou)而(er)(er)狂放(fang)失态(tai),表现了(le)一(yi)种怀才不(bu)遇又(you)渴(ke)望用世的矛盾复杂(za)的情感豪放(fang)是(shi)它的外壳,愤(fen)(fen)激才是(shi)它的内核

    2、默写本课名句:

    (1)君(jun)不见黄河之(zhi)水天上来,君(jun)不见高(gao)堂明镜悲白发,

    (2),千(qian)金散(san)尽还复来

    (3),但愿长(zhang)醉不复(fu)醒

    (4)古来(lai)圣(sheng)贤(xian)皆寂寞,陈王昔时宴平(ping)乐,

    (5)五花(hua)马(ma),,呼儿将(jiang)出换(huan)美酒,

    【拓展延伸】

    一(yi)、李白诗歌名(ming)句积累(lei)

    1、长风破(po)浪会有时,直挂云(yun)帆济沧海(hai)《行路难》

    2、抽刀断水水更(geng)流,举杯(bei)销(xiao)愁(chou)愁(chou)更(geng)愁(chou)《宣州谢眺楼饯别校书叔云(yun)》

    3、燕(yan)山雪花大如席,片片吹落轩辕台《北风行(xing)》

    4、天生我材(cai)必有(you)用,千金散尽还(hai)复来《将进(jin)酒》

    5、君不(bu)见黄河(he)之水天(tian)上来,奔(ben)流到(dao)海(hai)不(bu)复回;君不(bu)见高堂明镜悲白发(fa),朝如青(qing)丝暮成雪《将进酒》

    6、人生得意须尽欢,莫(mo)使(shi)金(jin)樽空对月《将(jiang)进酒》

    7、两岸青山(shan)相(xiang)对出,孤帆一(yi)片日(ri)边(bian)来《望天门山(shan)》

    8、孤(gu)帆远影碧空尽,惟(wei)见长江天际(ji)流《黄(huang)鹤楼送孟浩然之(zhi)广陵》

    9、飞(fei)流直下(xia)三(san)千尺,疑(yi)是(shi)银河(he)落九天《望(wang)庐山瀑布》

    10、三山半落青天(tian)外,一(yi)水(shui)中(zhong)分白(bai)鹭(lu)洲《登金陵凤(feng)凰台(tai)》

    11、仰(yang)天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人《南陵(ling)别儿童入(ru)京》

    12、连峰去天不盈尺(chi),枯松倒挂倚绝壁《蜀道(dao)难》

    13、总(zong)为(wei)浮云能蔽日,长安不见使人(ren)愁《登金陵凤凰台》

    14、浮(fu)云游子意(yi),落日(ri)故人(ren)情《送友人(ren)》

    15、山随平野尽,江(jiang)入大(da)荒流《渡(du)荆门(men)送别(bie)》

    16、平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧(bi)《菩(pu)萨蛮》

    17、我寄愁心(xin)与明(ming)月(yue),随君(jun)直到夜郎西《闻(wen)王昌龄左(zuo)迁龙标遥有(you)此寄》

    18、桃(tao)花潭(tan)水深千尺,不及汪伦送(song)我情(qing)《赠汪伦》

    19、白发三千丈,缘愁(chou)似个长(zhang)《秋(qiu)浦歌》

    20、何日平(ping)胡虏(lu),良人罢(ba)远征《子夜(ye)吴歌》

    21、举杯邀(yao)明月,对影(ying)成三人(ren)《月下(xia)独酌(zhuo)》

    22、两(liang)岸(an)猿声啼(ti)不住,轻(qing)舟已过(guo)万重山《早发白帝城》

    23、宫(gong)女如(ru)花满(man)春(chun)殿,只今惟有(you)鹧鸪飞《越中览古》

    24、今人不(bu)见(jian)古(gu)时月,今月曾经照古(gu)人《把酒问月》

    25、安(an)能摧眉折腰(yao)事权贵,使(shi)我(wo)不得开心颜(yan)《梦游天姥(lao)吟(yin)留别》

    二、做基(ji)础训练

    【学(xue)习反思】

    《將进酒(jiu)》导(dao)学案(an)参(can)考(kao)答(da)案(an)

    【课文解读及赏析】

    一、整体感知

    1、略

    2、自(zi)读(du)全诗,参照课文注释,读(du)懂诗意,在此基础上熟(shu)读(du)成诵

    3、这(zhei)首诗的基调是什么?你从哪(na)几(ji)个词看出?

    以(yi)愤(fen)激、豪放为感(gan)情基调从悲、欢、愁等词(ci)可看出

    4、诗(shi)人(ren)的(de)感(gan)情是(shi)如何变化的(de)?找出相关(guan)语句(ju)回答(da)本诗(shi)的(de)主旨句(ju)是(shi)什么(me)?

    悲(bei)伤—欢(huan)乐—愤激(ji)—狂放相关(guan)语(yu)句见课本

    5、本诗(shi)的主要意(yi)象有哪些?中心意(yi)象是什么?

    水、月(yue)、酒(jiu)(jiu)中(zhong)心意象是酒(jiu)(jiu)

    二、深入(ru)赏析

    1.诗人为何而悲(bei)?这里“水(shui)”这一意象有什(shen)么寓意?

    多角度来(lai)阐述为何而“悲”,可以从李白(bai)的经历(li)、抱负等等方面(mian)来(lai)谈谈

    李(li)白被(bei)排挤(ji)出长安,政(zheng)治(zhi)抱负不(bu)得(de)施(shi)展,心中(zhong)难免郁闷又(you)根据课下注释:此诗写(xie)于(yu)天(tian)宝十(shi)一年(nian)(nian),即公元752年(nian)(nian),而(er)(er)(er)史载李(li)白生(sheng)于(yu)公元701年(nian)(nian),据此推(tui)算,诗人(ren)此时已是(shi)年(nian)(nian)过50的老人(ren)韶华已逝(shi),怎不(bu)叫(jiao)人(ren)感而(er)(er)(er)生(sheng)愁?李(li)白悲(bei)的是(shi)时光易逝(shi),人(ren)生(sheng)苦短(duan),壮志难酬,所以他悲(bei)从中(zhong)来,而(er)(er)(er)这种(zhong)悲(bei)是(shi)慷慨生(sheng)悲(bei)首(shou)句从空间写(xie),次句从时间写(xie),用(yong)了夸张的手法,大(da)自然的伟大(da)永恒(heng)和人(ren)类(lei)生(sheng)命的短(duan)暂(zan)渺小形成强烈的对(dui)比(bi)

    这里“水”这一意象(xiang)的寓意既指(zhi)(zhi)时光易(yi)逝、人(ren)生(sheng)短暂、壮志难(nan)酬的愁(chou)苦,又指(zhi)(zhi)时空的永恒

    2、诗人(ren)为何而欢?这里“月(yue)”这一(yi)意象有什(shen)么(me)寓意?

    “天(tian)(tian)生我(wo)材必(bi)有用,千(qian)金散尽还复来”“有用”而“必(bi)”,一(yi)何自信!体现了诗人的(de)旷达(da)(da)豪(hao)放(fang),透露出(chu)(chu)一(yi)种(zhong)怀(huai)才不(bu)(bu)遇(yu)而又(you)渴望用世(shi)的(de)积极的(de)态度(du)深蕴在骨子里的(de)豪(hao)情但这“欢”是借酒浇(jiao)愁的(de)“欢”,是暂时的(de)“欢”以“我(wo)”天(tian)(tian)生有用之才,本当(dang)位(wei)至(zhi)卿相,飞黄腾达(da)(da),然(ran)而“大道(dao)如(ru)青天(tian)(tian),我(wo)独不(bu)(bu)得出(chu)(chu)(《行路难(nan)》)”

    这(zhei)里“月”这(zhei)一意象的(de)寓意既指(zhi)情感的(de)无奈,又指(zhi)时空的(de)永恒(heng)

    3、诗人是如何表达愤激之(zhi)情的?与《梦游天姥吟(yin)留(liu)别》中的主旨(zhi)句“安能摧眉折腰(yao)事权贵,使我不(bu)得开心(xin)颜”相比,在内容和写法上有什么(me)异同?

    诗(shi)(shi)人(ren)先用“钟(zhong)鼓馔玉不足(zu)贵(gui),但愿(yuan)长(zhang)醉不复醒”点(dian)明全(quan)诗(shi)(shi)主(zhu)旨,集中表(biao)现了诗(shi)(shi)人(ren)离开长(zhang)安(an)时的愤激之(zhi)情(qing)“钟(zhong)鼓馔玉不足(zu)贵(gui)”实际(ji)上是对(dui)当权(quan)者(zhe)和豪门贵(gui)族的蔑视否定,“但愿(yuan)长(zhang)醉不复醒”

    实际上是一(yi)种消(xiao)极的(de)反抗(kang),无力反抗(kang),借(jie)酒(jiu)消(xiao)愁然后“古来”一(yi)联,以抒情的(de)方式说明不复(fu)醒的(de)理由,再举出例子,引出陈王曹植,借(jie)以自况

    在(zai)内容(rong)上:

    (1)相同点:都(dou)表现了(le)诗人(ren)对权贵(gui)的鄙弃和(he)蔑视的态度和(he)愤激之情(qing)

    (2)不(bu)同点:“安能摧眉(mei)折腰事权贵,使我(wo)不(bu)得开心颜”于愤(fen)激中略见昂扬,夲诗中“但愿长醉不(bu)复(fu)醒”显得消极一些,于愤(fen)激中略见低沉

    在表达方式上:“安能摧眉(mei)折腰事权贵,使我(wo)不(bu)得开心颜”是直白,“钟鼓馔(zhuan)玉(yu)不(bu)足(zu)贵,但(dan)愿长醉不(bu)复醒”是曲达

    4、又是如何(he)表达狂放之情的(de)?全诗中“酒”这(zhei)一意象有什么寓(yu)意?

    诗(shi)人反客为主,直命(ming)沽酒,诗(shi)人要将一切(qie)昂贵的(de)(de)东西都(dou)拿来“换美酒”——狂放!这(zhei)种(zhong)狂放,是诗(shi)人的(de)(de)悲之(zhi)重、欢之(zhi)浓和愤激之(zhi)深(shen)的(de)(de)集中表(biao)现

    “酒”是本诗(shi)的中心意(yi)象,它可寄寓表(biao)达欢悦、得(de)意(yi)、失意(yi)、愁(chou)苦(ku)之情,但本诗(shi)表(biao)达的是失意(yi)、愁(chou)苦(ku)之情

    【课堂(tang)探究】

    杜甫不(bu)赞成李(li)白(bai)饮酒(jiu)过多,在《赠李(li)白(bai)》中曾写到(dao):“痛饮狂歌空(kong)度日,飞(fei)扬跋扈为谁雄?”你对李(li)白(bai)的(de)“痛饮狂歌”有何看法?谈谈你的(de)理解

    李(li)(li)白嗜(shi)酒(jiu)(jiu)(jiu),更多的(de)(de)是他(ta)人生(sheng)志向不得施(shi)展(zhan)的(de)(de)体现(xian)借(jie)饮酒(jiu)(jiu)(jiu)来反抗险恶(e)的(de)(de)现(xian)实社会,寄托情怀(huai),是不得志的(de)(de)知(zhi)识(shi)分子的(de)(de)常用方法李(li)(li)白也(ye)继承了这(zhei)种做法,借(jie)酒(jiu)(jiu)(jiu)浇愁,发(fa)泄情感,写了许多借(jie)酒(jiu)(jiu)(jiu)咏怀(huai)的(de)(de)诗,以表(biao)达自己心中的(de)(de)郁闷李(li)(li)白的(de)(de)“痛饮狂(kuang)歌”毕竟是一种消(xiao)极行为(wei),这(zhei)是由他(ta)的(de)(de)傲世态度和狂(kuang)放不羁的(de)(de)个性(xing)决定的(de)(de),是其(qi)局限所在学生(sheng)可以仁者见(jian)仁,智(zhi)者见(jian)智(zhi),言之成理即(ji)可

    【课堂反(fan)思回顾】

    1、回顾本(ben)诗(shi)所(suo)表(biao)达的(de)思想感(gan)情(qing),体会诗(shi)歌的(de)艺术特色,按诗(shi)人的(de)感(gan)情(qing)发展的(de)脉络练习(xi)背诵

    悲伤(夸(kua)张、比兴)整句(ju)

    欢乐(le)(夸(kua)张)整句(重点句)

    将进酒(jiu)↓

    愤(fen)激(化用(yong))整(zheng)散结合(主(zhu)旨句)

    狂放(夸(kua)张)整散(san)结合

    全(quan)诗围(wei)绕一(yi)个“酒(jiu)”字(zi),感(gan)(gan)情(qing)跌宕起伏:悲伤—欢乐(le)—愤(fen)(fen)激—狂放(fang),而(er)(er)这所有的(de)情(qing)感(gan)(gan)又都(dou)是基于一(yi)个“愁(chou)(chou)”字(zi),作者因愁(chou)(chou)而(er)(er)悲叹时光易逝,因愁(chou)(chou)而(er)(er)纵(zong)酒(jiu)作乐(le),因愁(chou)(chou)而(er)(er)慷慨愤(fen)(fen)激,也因愁(chou)(chou)而(er)(er)狂放(fang)失态,表现了一(yi)种(zhong)怀才(cai)不遇又渴(ke)望用世(shi)的(de)矛盾复杂的(de)情(qing)感(gan)(gan)豪放(fang)是它(ta)的(de)外壳,愤(fen)(fen)激才(cai)是它(ta)的(de)内核

    2、默写本课名句:

    答案略

    【拓展(zhan)延伸】

    一(yi)、李(li)白诗歌名句(ju)积累

    1、长风破浪(lang)会有时,直挂云(yun)帆济沧(cang)海《行路难(nan)》

    2、抽刀断水(shui)水(shui)更流(liu),举杯销愁(chou)愁(chou)更愁(chou)《宣(xuan)州谢(xie)眺楼饯别校(xiao)书叔云》

    3、燕山(shan)雪(xue)花大(da)如席,片片吹落轩辕(yuan)台《北风行》

    4、天(tian)生(sheng)我材必有(you)用(yong),千金(jin)散尽还复(fu)来《将进酒》

    5、君(jun)不(bu)见(jian)黄河之水天上来,奔流(liu)到海不(bu)复回;君(jun)不(bu)见(jian)高堂(tang)明(ming)镜悲白发,朝如青丝暮成雪《将进酒》

    6、人生得意须尽欢,莫使金(jin)樽(zun)空对月《将进酒》

    7、两岸青山(shan)相对出(chu),孤帆一片日边来(lai)《望天门山(shan)》

    8、孤帆远影碧空尽(jin),惟(wei)见长江(jiang)天际流《黄(huang)鹤楼送(song)孟(meng)浩然之广陵》

    9、飞流直(zhi)下(xia)三千(qian)尺(chi),疑是银河落九天《望庐山(shan)瀑布》

    10、三山半落(luo)青天外,一水中分白鹭洲《登金陵凤凰(huang)台》

    11、仰天大(da)笑出门(men)去,我辈(bei)岂是蓬蒿人(ren)《南陵别(bie)儿童入京》

    12、连峰去天不盈尺,枯(ku)松倒挂倚(yi)绝壁(bi)《蜀道难(nan)》

    13、总为(wei)浮云能蔽日(ri),长(zhang)安不见使人愁《登金陵凤(feng)凰台》

    14、浮云(yun)游子意,落日故人情《送(song)友(you)人》

    15、山(shan)随平野(ye)尽,江(jiang)入(ru)大荒流《渡荆门(men)送别(bie)》

    16、平林漠(mo)漠(mo)烟如织,寒山一带伤心碧《菩萨蛮》

    17、我寄愁心与明月(yue),随君直(zhi)到夜郎(lang)西《闻(wen)王(wang)昌龄左(zuo)迁龙标遥有此寄》

    18、桃花(hua)潭水深千(qian)尺(chi),不及(ji)汪伦送我(wo)情(qing)《赠(zeng)汪伦》

    19、白发三千(qian)丈(zhang),缘愁(chou)似个长《秋浦歌》

    20、何(he)日平(ping)胡(hu)虏,良人罢远征《子夜吴(wu)歌》

    21、举杯邀(yao)明(ming)月,对影成三人《月下独酌》

    22、两岸猿声啼(ti)不住,轻舟已(yi)过万重山《早(zao)发白帝城》

    23、宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞(fei)《越(yue)中览古》

    24、今人不见古(gu)时月(yue),今月(yue)曾经照古(gu)人《把酒问月(yue)》

    25、安能摧(cui)眉折腰事(shi)权贵,使我不得开心颜《梦游天姥(lao)吟留别》

    二、做(zuo)基础训(xun)练

    【学习反思(si)】

    《《將进酒》导(dao)学(xue)案》全文共4668字

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